天主教聖馬爾定醫院 教研部

4.0版:112.09.18

本院為落實教師師資培育及教學育才之目的，培育優良師資，以提升專業知能與教學成效，特設立教師培育中心(以下簡稱本中心)，並制定組織章程，使之運作有所規範。

本中心依據「教學醫院評鑑第二章師資培育條號2.1.1第二點第一款」，設立教師培育中心（Center for Faculty Development，簡稱CFD）或類似功能之組織或委員會。

一、 本中心隸屬於教研部，由教研部主任擔任召集人；教研部行政主任擔任副召集人，並互為會議主席；設置執行秘書一名，由教研部師資培育業務承辦人擔任，協助相關業務執行。
二、委員則由各單位主管或其臨床教師推派一位資深教師共同組成，經(副)召集人同意後任命之。
三、推派委員任期為二年，得連任之。若不適任，(副)召集人可解除其職務，另聘委員。

一、委員應接受師資培育等相關訓練課程。
二、委員應有各類醫事人員教師資格且具師資認證資格(醫事職類)。
三、於本院臨床教學年資累積達5年以上，且期間未曾因不適任之因素而取消臨床教師資格者。

一、 本中心每半年至少開會一次，由(副)召集人召集之，必要時(副)召集人得召開臨時會議。
二、 本中心會議須有全體二分之一(含)以上之委員出席始得開會；出席委員過半數之同意始得決議。

一、 研擬及執行「師資培育制度」及「師資培育制度認證辦法」，定期檢核、修訂，有計畫地培育師資。
二、 依教師培育計畫舉辦各項臨床教師培育之訓練課程(提升教學能力、全人照護教學、實證醫學)，並分析成效。
三、 評估教師教學能力及教學成效評估，並定期選拔「優良教師」及對「不適任」教師提供評估與輔導。
四、 研擬及執行「教學獎勵辦法」，鼓勵教師投入教學活動，並針對教學之升遷等措施予以檢討改善。
五、規劃、開發及整合建置STM e-portfolio學習歷程系統平台(moodle)與影音串流系統平台，並定期追蹤其平台之教材內容更新與學習成效。
六、審核年度各職類師資之人員編制，配合醫院教學發展需要，適度增加師資。
七、彙整及檢討各職類教師參與國內外訓練之補助情形。
八、訂定CBME精神之訓練及評估機制的相關政策和指引。